Conocimiento religioso

 CONOCIMIENTO RELIGIOSO 

Se entiende  por conocimiento religioso al que se basa en un sistema de creencias. Sirve de soporte moral, ético o emocional a la conducta humana, proponiendo su vinculo con lo sagrado.

Se organiza en torno a un credo especifico.

Es heredado a lo largo de varias generaciones. Por eso alberga un importante valor cultural.

Responde a su manera a un conjunto de dudas y cuestionamientos de tipo existencial. Al hacerlo puede brindar contención, tranquilidad y sentido a una existencia que para muchos puede resultar vacía, carente de sentido.

características

1. Dogmática.

• Impone ciertos preceptos morales y éticos, expresados a modo de una doctrina 
• Se pone en practica mediante rituales y rezos 
• Generalmente distingue entre lo bueno y lo malo 
• Se caracteriza por la imposibilidad de ser puesto en duda.

    2. Preceptos morales

• El incumplimiento de dichos preceptos morales acarrea grandes sanciones tanto en este mundo como en la vida eterna, según la doctrina religiosa que se practique.

   3.Rituales.

• Pueden llegar a ser muy variados, yendo desde la meditación/oración, hasta practicas rituales que implican conseguir cosas extrañas o aprender canciones o bailes complejos 

   4. Libros sagrados.

• En muchos casos los libros que se manejan, se transmiten de forma oral, que a través del tiempo se fueron pasando de generación en generación    

 LOS LIMITES EN LA OBJETIVIDAD DE LAS CIENCIAS 

El problema del conocimiento del mundo en todas sus dimensiones y contenidos ha sido una preocupación constante del hombre a través de la historia.

Se ha preguntado por su ser, por su existencia. 

Pero ¿Cómo conocemos lo qué conocemos? Mielich (1989) expresa que existen mínimo 4 modos de aprehensión de la realidad. Estos modos de conocimiento del ser de las cosas son:

1. LA RELIGIÓN
2. EL ARTE
3. LA CIENCIA
4. LA FILOSOFÍA

De estos la ciencia es la que ha tenido la primacía, su tarea es explicar, ampliar la versión del mundo y lo que se tiene por naturaleza. La ciencia se introduce en todas las esferas de la vida, por eso se desarrolla tan rápidamente y adquiere gran importancia.

A lo largo de las últimas décadas han ido ganando terreno las metodologías de investigación cualitativas, que pretenden construir conocimientos científicos de la realidad que estudian, pero basándose en otra concepción de ciencia que trata de comprender la realidad como un todo unificado. Se asume que no son separables la ciencia, el científico y los resultados científicos.

 Trabajo integrador

1.      Nombra los 6 tipos de conocimientos, dando una pequeña reseña de cada uno

2.      Nombra las 4 características del conocimiento científico

3.      ¿Cuáles son las diferencias entre los conocimientos DIRECTOS e INDIRECTOS?

4.      ¿Qué es el conocimiento filosófico?

5.      Nombra las características del conocimiento religioso

6.      ¿Qué es la hipótesis?

7.      Nombra las características de la investigación CUALITATIVA

8.      ¿Qué es la investigación CUANTITATIVA

9.      ¿Cuáles son los 4 modos de aprehensión de la realidad objetual?

10.  Une con flechas los siguientes tipos de conocimientos con sus opuestos

EMPIRISTAS                                                                                     CUANTITATIVO

CIENCIA                                                                                            RACIONALISTAS

CULITATIVO                                                                                     OBJETIVO

SUBJETIVOS                                                                                     RELIGIÓN

Estas mismas preguntas se tomaran el jueves en el examen.  Cualquier consulta pueden preguntar

al Mail, o classroom    

Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa
Investigación cualitativa	Investigación cuantitativa
Centrada en la fenomenología y comprensión	Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico
Observación naturista sin control	Medición penetrante y controlada
Subjetiva	Objetiva
Inferencias de sus datos	Inferencias más allá de los datos
Exploratoria, inductiva y descriptiva	Confirmatoria, inferencial, deductiva
Orientada al proceso	Orientada al resultado
Datos "ricos y profundos"	Datos "sólidos y repetibles"
No generalizable	Generalizable
Holista	Particularista
Realidad dinámica	Realidad estática

 

Ventajas e inconvenientes de los métodos cualitativos vs cuantitativos.
Métodos cualitativos	Métodos cuantitativos
Propensión a "comunicarse con" los sujetos del estudio	Propensión a "servirse de" los sujetos del estudio
Se limita a preguntar	Se limita a responder
Comunicación más horizontal... entre el investigador y los investigados... mayor naturalidad y habilidad de estudiar los factores sociales en un escenario natural
Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa, lo que encuentran no es generalizable a la población	Son débiles en términos de validez interna -casi nunca sabemos si miden lo que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentran es generalizable a la población
Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan particularizables son los hallazgos?	Preguntan a los cualitativos: ¿Son generalizables tus hallazgos?

 

Métodos en la investigación social cualitativa
Características	Método biográfico	Método etnográfico	Método de investigación acción
¿Su origen?	La psicología social	La Antropología	La psicología social
¿Qué busca?	Comprende la totalidad social en profundidad	Descubrir en profundidad un grupo	Comprender y cambiar una situación
¿Cómo concibe la realidad?	Sociedad estructurada y estructurándose (HISTORIA)	La vivencia de los grupos humanos	Un colectivo humano en una situación dada
¿De dónde parte?	Historia de vida contada por los protagonistas (LENGUAJE)	Punto de vista de los actores	Un problema significativo para un grupo

 

LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho económico como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas en la física Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simón y Augusto Comte surge la Sociología como Ciencia.

Su racionalidad está fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas Epistemológicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilización de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el conocimiento está fundamentado en los hechos, prestando poca atención a la subjetividad de los individuos.

Su representación de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en una autoridad de verdad.

Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigación Cuantitativa tiene una concepción lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definición, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema, también le es importante saber qué  tipo de incidencia existe entre sus elementos".

 

 METODOLOGÍA CUANTITATIVA

La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad entre los elementos del problema de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos.

Los elementos constituidos por un problema, de investigación Lineal, se denominan: variables, relación entre variables y unidad de observación.

Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista Metodología Cuantitativa debe haber claridad entre los elementos de investigación desde donde se inicia hasta donde termina, el abordaje de los datos es estático, se le asigna significado numérico.

El abordaje de los datos Cuantitativos son estadísticos, hace demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numérico y hace inferencias

·         La objetividad es la única forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la medición exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo.

·         El objeto de estudio es el elemento singular Empírico. Sostiene que al existir relación de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene una perspectiva desde afuera.

·         La teoría es el elemento fundamental de la investigación Social, le aporta su origen, su marco y su fin.

·         Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepción objetiva, unitaria, estática y reduccionista.

·         Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.

·         Es de método Hipotético – Deductivo.

 LIMITACIONES CUANTITATIVAS

Las limitaciones se sitúan a nivel de varios riesgos de distorsión, el menor de los cuales no es ciertamente la conversión deformante de lo cualitativo en cantidades artificialmente calculadas sobre datos previamente transmutados ad hoc

González, Casanova (1975) menciona que la perspectiva y el énfasis Cuantitativo están relacionados con muchas otras características del investigador. En términos generales puede decirse que el análisis Cuantitativo es típico sobre todo en la las ciencias sociales que trabajan con poblaciones, se liga al Empirismo y a la Ideología del proceso de las ciencias Sociales".

El investigador Sorokin ha indicado las limitaciones de la investigación cuantitativa:

·         La subjetividad disfrazada Cuantitativamente.

·         La conjugación Cuantitativa de agrupaciones para estudiar los sistemas Sociales.

·         Tomar una parte del sistema como variable independiente (causa) y todo el de los datos Cuantitativos lo que se puede observar en las investigaciones tradicionales.