jueves, 29 de abril de 2021

EL METODO EN LAS CIENCIAS SOCIALES 

El metodo es el camino, el procedimiento que se sigue a la hora de establecer la relación entre sujeto y objeto del conocimiento.

Tiene dos diferentes perspectivas metodológicas entre el:

  1. Enfoques cuantitativos (se respaldan con la medición numérica y en estadísticas)
  2. Enfoques cualitativos (utilización de observación, descripción, entrevistas, etc.


ACTIVIDADES

Trabajo practico sobre los sueños

Realizar un trabajo de investigación sobre los sueño, teniendo en cuenta estas consignas

1.     ¿Qué son los sueños?

2.     ¿Qué tipos, clases de sueños existen?

3.     ¿Cuáles son sus características?

4.     ¿Qué son las pesadillas? ¿Las pesadillas son sueños?

5.     ¿Qué dice Freud sobre los sueños?

6.     ¿Qué es el dajabu?

7.     ¿Qué es la parálisis de sueño?

8.     ¿Qué es el sonambulismo?  

lunes, 26 de abril de 2021

 

La hipótesis

TIPOS:

Hipótesis de investigación: Ej. La desintegración familiar provoca el bajo rendimiento académico de los hijos

Hipótesis nula EJ. La desintegración familiar NO provoca el bajo rendimiento académico de los hijos

Hipótesis alternativa

CLASES DE HIPÓTESIS Ej. La desintegración familiar, beneficia el alto rendimiento académico de los hijos  

1 LA DESCRIPTIVA

EJEMPLO: La expectativa del ingreso mensual de los docentes en América Latina para el 2018 es de 12,000 pesos  

Una sola variable: que está marcada en amarillo que se va a comprobar durante el trabajo de investigación. Y que tiene una sola característica de esa variable que está marcada en celeste

2 CORRELACIONALES

Hay una relación, una correlación entre una de la variable que determina a la otra.

EJEMPLO: A mayor número de hijos, menor nivel de vida tiene la familia en América Latina

En celeste están las palabras que nos identifican la relación. MAYOR, MENOR. Y 2 variables en amarrillo y verde. De la cual le oración se puede invertir A menor número de hijos, mayor nivel de vida.

3 CAUSALIDAD

Es cuando existe una relación de efecto entre una y otra variable. Una variable que se conoce como dependiente y la otra como independiente.

EJEMPLO: La desintegración familiar provoca el bajo rendimiento académico de los hijos.

En amarillo variable independiente que es la causa.

En celeste, el efecto

En verde, la variable de consecuencia o dependiente  

 

jueves, 22 de abril de 2021

LA HIPOTESIS 

Etimológicamente significa "lo que supone algo", la palabra deriva del Griego: HIPO, que significa por debajo; y TESIS, conclusión. 

Que se mantiene con razonamientos. La hipótesis es un enunciado cuya veracidad se ignora, pero se supone verdadera. 

Puede ser de 3 tipos 

  1. Las descriptivas que involucran una sola variable (un difunto: por robo)
  2. las descriptivas que involucran dos o más variables (un difunto: por robo o ajuste de cuentas)
  3. Las que relacionan dos o más variables en términos de relación o dependencia (difunto: robo, ajuste de cuentas dependerá de la criminalística)
Las hipótesis pueden ser verdaderas o falsas: a esta conclusiones se llegara por el método que se utilice en la investigación.

VARIABLE: Es un factor o elemento que interviene en el problema planteado, en la hipótesis 

METODO:Es el camino, el procedimiento que se sigue a la hora de establecer la relación entre sujeto y objeto de conocimiento 

     

martes, 20 de abril de 2021

 Buenas tardes familias les dejo el examen de proyecto, en el cual ya esta publicado en Classroom. pueden entregarlo hasta el jueves ya sea por Classroom o mail muchas gracias y buen comienzo de semana. 

Examen de Proyecto

1.   ¿Qué es el conocimiento? ¿Cuáles son sus características?

2.   ¿Qué es el conocimiento según Platón?

3.   ¿En qué se basan las teorías de los empiristas y racionalistas sobre el conocimiento? Poner algunos ejemplos

4.   ¿Qué es el conocimiento científico? Dar ejemplos

5.   ¿Qué es el conocimiento filosófico? ¿Cuáles son sus principales características? 

 

lunes, 19 de abril de 2021

 Características del conocimiento filosófico:

El conocimiento filosófico es aquel que se deriva de la investigación, la lectura, la observación y el análisis de los fenómenos. De esta manera se encarga de generar nuevas ideas.

Ejemplos:

Filosofía científica: Principio de Arquímedes

Filosofía Empírica: Aprender a escribir

Filosofía Teológica o religiosa: Demostrar la existencia de Dios 

Filosofía Intuitiva: Interpretar miradas       

El conocimiento filosófico es inherente a la raza humana y se deriva de la observación de sus comportamientos. Las herramientas de las que se vale para producir un conocimiento son el análisis y la critica

El análisis permite entender cómo han surgido y se han estructurado las ideas 

La critica, por su parte, hace posible refutar las fallas y contradicciones encontradas en el razonamiento 


EJEMPLOS PRINCIPALES DEL CONOCIMIENTO FILOSÓFICO 

Conocimiento Filosófico Empírico:

a) Aprender a escribir 

b) conocer los colores y los números

c) Darle nombre a nuestro entorno 

Conocimiento filosófico Teológico

a) La creación del universo en 7 días

b) Los milagros

c) La revelación de los 10 mandamientos 

Conocimiento Filosófico Científico

a) La teoría de la gravedad

b) El principio de Arquímedes

c) La teoría de la evolución

Conocimiento Filosófico Intuitivo

a) Saber cuando otra persona esta enojada

b) Leer los diferentes estados de ánimos

c) Identificar una situación de riesgo cuando se va por la calle  

     

viernes, 16 de abril de 2021

 Buenas tardes, a causa de las restricciones a la vuelta de la presencialidad, el examen estipulado para el lunes 19/04. Lo realizaremos en forma virtual desde la plataforma Classroom y mail. 

El mismo examen lo bajare al blog el día lunes. Desde ya muchas gracias y lo mejor en este tiempo de pandemia que nos toca transitar, esperando poder volver a rencontrarnos más adelante en el aula 

Prof. García Diego (Proyecto y metodología)

martes, 13 de abril de 2021

 

Conocimiento directo: característica y ejemplos

 

El conocimiento directo, también entendido como conocimiento objetivo, es aquel que se obtiene por la experimentación directa con un objeto o con el entorno que rodea a la persona.

La única forma de tener un conocimiento directo sobre algo es a través de la experiencia personal que cada ser humano tiene con lo que se quiere evaluar, por lo que los sentidos (vista, tacto, gusto, olfato y oído) son fundamentales para lograr tal fin.

El conocimiento directo, a diferencia de otros tipos de conocimientos, no requiere la presencia de un tercero para poder adquirirse, sino que basta con la persona que quiere obtener una evaluación sobre algo para poder informarse acerca de ello.

Características

El conocimiento directo

También conocida como la teoría del conocimiento, es una rama de la filosofía que tiene como objetivo principal el estudio de las características, origen y límites que puede existir para el conocimiento humano.

Como parte del estudio que realiza para comprender al conocimiento en sí, establece tres tipos de conocimientos principales. Entre estos, se destacan: el conocimiento proposicional, el conocimiento práctico y el conocimiento directo.

Este último tipo, el conocimiento directo, se caracteriza por ser aquel que se obtiene de un objeto o entidad que está presente de una forma física o palpable.

Por esta cualidad también se le conoce como conocimiento objetivo; sin embargo, algunos también lo llaman conocimiento simple o conocimiento perpetuo.

Conocimiento por familiaridad

El conocimiento por familiaridad es aquel que se obtiene de un objeto al que se tiene acceso, entre ellos se incluyen las percepciones como el dolor o el calor.

Experiencia

La principal característica de este tipo de conocimiento es que es adquirido a través de la experiencia, de la experimentación con algo físico o perceptible a través de los sentidos.

El carácter directo de este tipo de conocimiento implica que se requiere únicamente de la interacción inmediata con el estimulo a percibir.

No requiere de terceros

Al ser un conocimiento que se obtiene gracias a la experiencia directa de la persona con el objeto o estímulo a percibir, el conocimiento directo no requiere de la presencia de otro sujeto para poder experimentarse.

Ejemplos

Conocimiento directo a través de la vista

Una forma de experimentar el conocimiento directo es a través del sentido de la vista, uno de los más valiosos para el ser humano. Es a través de la vista que la persona puede percibir los colores, la magnitud, las dimensiones e incluso algunas de las texturas de los objetos que la rodea.

Una forma de experimentar el conocimiento directo a través de la vista es observar a través de una ventana cómo cae la lluvia. De esta manera se conoce de forma directa el fenómeno meteorológico, debido a que se observa de primera mano las gotas de agua caer sobre la superficie terrestre.

Otra forma de utilizar la vista para tener un conocimiento directo de las cosas es a través de la observación del tamaño de una montaña.

Obtener dicha información por medio de otro sentido es mucho más complicado, por lo que la vista puede proporcionar datos que permiten hacer un estimado de la magnitud de la montaña.

Conocimiento directo a través del oído

Otra de las formas de experimentar el conocimiento directo es a través del sentido de oído. Gracias a él podemos percibir estímulos que podrían escapar a la vista, como lo es la bocina de un vehículo en una calle cercana a la que no se tiene acceso o el sonido de las aves que cantan escondidas entre los árboles.

Un ejemplo del conocimiento directo a través del oído es conocer una canción porque se escuchó su melodía de forma directa, sin intermediarios que pudiesen alterar el audio de alguna forma.

Conocimiento directo a través del olfato

Además de la vista y el oído, uno de los sentidos que también permite obtener un conocimiento directo del entorno es el olfato.

Gracias a él es posible obtener información extra que la vista y el oído no pueden proporcionar, como lo es el perfume de un hombre o el aroma de una flor.

Un ejemplo de cómo el olfato puede permitir el conocimiento directo es a través de una muestra de perfumes de distinta naturaleza.

Si un perfume tiene una tendencia cítrica tendrá un aroma en específico, mientras que si tiene una tendencia dulce este será completamente diferente.

De esta forma, gracias al olfato se puede conocer de forma directa la diferencia entre ambas fragancias, la cual no podría saberse con el simple testimonio de una tercera persona.

Conocimiento directo a través del gusto

Una forma de experimentar el conocimiento directo es a través del sentido del gusto, aquel que permite a las personas hacer una distinción entre sabores como los dulces, los salados, los agrios o los amargos.

El gusto suele complementarse con el olfato para poder tener una mejor percepción sobre los sabores de los alimentos u objetos. Un ejemplo de ello es la percepción que las personas pueden tener sobre el sabor de una fresa.

Para algunos la fruta puede poseer un sabor ácido, mientras que para otros pude inclinarse a lo dulce; la única forma de establecer un juicio de valor sobre su sabor es gracias al conocimiento directo a través del gusto, es decir, que la persona la pruebe por sus propios medios.

Conocimiento directo a través del tacto

Además de la vista, el oído, el gusto y el olfato, uno de los sentidos que mayor información puede brindar sobre los objetos del entorno es el tacto. Gracias a él, el ser humano puede percibir si algo es cálido o frío, si un estímulo produce dolor o cosquillas o la textura de las cosas.

Un ejemplo de cómo el tacto puede permitir el conocimiento directo sobre algo es la percepción que se tiene sobre una taza de té cuando se saca del microondas.

Una persona puede calcular la temperatura aproximada de la bebida con solo tocar la taza y emitir un juicio al respecto; sin embargo, la única forma de determinar si realmente está caliente o fría es a través del tacto.

Conocimiento Indirecto

El conocimiento indirecto constituye otra modalidad del conocimiento. Puede ser Falso o Cierto, ya que es un tipo o forma de conocimiento inherente al sujeto y por tanto, muy subjetiva.

Este tipo de conocimiento se basa en las creencias, juicios y valoraciones que asumimos en relación a las consecuencias de situaciones de la realidad.

Surge a partir de terceras personas y mediante  la apropiación de un sustento, fundamento o legado que han formado las generaciones anteriores.

Se dice que la mayor parte de las cosas que conocemos es indirectamente, ya que constantemente asumimos posturas e inferencias en relación a situaciones y fenómenos según los resultados que observamos, o indistintamente según lo que han asumido otras personas.

Características del conocimiento indirecto

Entre las características de este tipo de conocimiento podemos mencionar:

  • En su adquisición no existe relación directa con el objeto.
  • Se vale de terceras personas o informaciones precedentes.
  • Es acumulativo, ya que una idea o elemento que se conoce, sirve de antecedente a otro conocimiento posterior.
  • Es sistemático en tanto las ideas que lo forman se relacionan entre sí con nexos y relaciones lógicas.
  • Es considerado un conocimiento general, ya que es capaz de ubicar conocimientos sobre hechos y acontecimiento singulares en una idea general que puede regir y ser aplicada como una “ley”.

Ejemplos del conocimiento indirecto

Un ejemplo de este tipo de conocimiento resulta ser cuando conocemos la historia, la cultura y las características de una sociedad a través de la lectura de un libro.

Cuando asumimos conocer a un personaje importante, por ejemplo, el presidente de nuestro país, sin haber interactuado directamente con él.

Conocer sobre las características de otro país, o de un planeta, sin haberlos visitado nunca.