LA PROBLEMATICA DE LA INVESTIGACIÓN Y EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

La pragmática de la investigación es la corriente epistemológica que mira a la investigación como un proceso de acciones que se van realizando y también de decisiones que van tomando los investigadores.

Trata de describir lo que sucede en la práctica investigativa, más allá de las propuestas de recolección, construcción y análisis de los datos que se utilicen.

La investigación implica tanto seguir pasos ordenados, como tener creatividad, lo que genera cierto desorden, al tratar de encauzar las inquietudes del investigador. 

Requiere la implementación de una lógica de investigación que sea respetuosa de ella. Es decir, una lógica de investigación que, coherentemente, se despliegue en un proceso en el que no se disocien las concepciones teóricas y empíricas en la generación de conocimientos. Una lógica que, a su vez, contiene una reflexividad crítica de auto objetivación del mismo proceso.

Esta lógica se genera a partir del QUÉ y del CÓMO. qué se pretende conocer y cómo abordarlo.

Pero también la lógica plantea el POR QUÉ y PARA QUÉ se selecciona determinada problemática que se va a investigar.

El proceso de investigación comienza con la aparición de algunas preguntas sin respuesta formuladas como un problema. Pero un problema e investigación es diferente a un problema de nuestra vida cotidiana. Se trata de algo que desconocemos. Para poder resolverlo es necesario plantearlo correctamente: si hacemos mal las preguntas, nunca vamos a encontrar las respuestas.

El problema de investigación esta formado por las PREGUNTAS CLAVE.

• ¿Qué?
• ¿Cómo?  
• ¿Por qué?
• ¿Para qué?

   

El enfoque etnográfico 

El trabajo de campo etnográfico es una de las modalidades de investigación social que más demanda del investigador, comprometiendo su propio sentido del mundo, del prójimo y de sí mismo. Incorpora al investigador como variable sociocultural del conocimiento.

Los elementos etnográficos son: 

1. La pregunta o problema
2. La respuesta, explicación o interpretación
3. Los datos que incluye como evidencia para formular el problema y darle una respuesta
4. La organización de estos elementos en una secuencia argumental

GEOGRAFÍA E INVESTIGACIÓN

El punto de partida para llevar a cabo una investigación es elegir el tema o el problema. En la actualidad, los investigadores tienden a originar sus ideas creativas en la simple observación de la realidad que vive.

Las incongruencias o aciertos en dichas investigaciones pueden ser guías motivadoras, incluso pueden permitir surgir nuevas ideas en otro contexto, marco o realidad.

En geografía, propone los siguientes problemas para ser investigados.

1. Geografía ambiental: El cambio climático.
2. Geografía Cultural: Cine, medios de comunicación, los mapas, los consumos culturales, los estilos arquitectónicos.
3. Geografía Económica: el intercambio productivo y comercial, los modos de explotación minera, la relocalización de empresas lideres, los principales sectores de la economía 
4. Geografía Política: La coparticipación federal en Argentina 
5. Geografía del turismo: Patrimonios históricos, social y natural
6. Geografía Urbana y Rural: Las condiciones de vida en el ámbito rural, condiciones de vida, mercado de trabajo y segregación urbana, poblamiento y despoblamiento rural, trasformaciones en espacios públicos.

Trabajo Práctico 

Trabajo práctico de investigación: las provincias

Realizar un trabajo de investigación sobre alguna provincia Argentina.

El trabajo debe constar de los siguientes puntos:

·         Caratula

·         Introducción

·         Conclusión

Los puntos a investigar sobre la provincia que elijan son:

1.      Geografía ambiental: el clima

2.      Geografía cultural: El análisis cultural de los mapas y representaciones cartográficas, los consumos culturales, los estilos arquitectónicos.

3.      Geografía económica: Los principales sectores de la economía

4.      Geografía política: La geografía electoral de la Provincia

5.      Geografía del turismo: El patrimonio histórico, social y natural.

6.      Geografía urbana y rural: como es la vida en el campo y como en la ciudad 

      

LA CONSTRUCCIÓN COMO OBJETO: COMPLEJIDADES

Cuando se habla de construcción del objeto, es indispensable señalar que el objeto de estudio es una cosa diferente al referente empírico. El objeto de estudio no es la cosa real, sino el producto de un proceso en construcción. Es una construcción teórico-metodológica que intenta dar cuenta de relaciones y procesos, mediante categorías conceptuales que se vinculan con el referente empírico.

DEL PROBLEMA SOCIAL AL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:

La diferencia entre las ciencias experimentales y las ciencias sociales es que estas últimas no podemos experimentar para comprobar la hipótesis. En las ciencias sociales nos encontramos con situaciones concretas en las que interactúan distintos factores difíciles de repetir, ya que lo que estamos observando es un ser humano o un grupo de ellos que tienen características propias y que participan de una cultura y de una sociedad determinada.

La investigación es vista como un proceso de acciones que se van realizando y también de decisiones que van tomando los investigadores. La creatividad, el desorden, las inquietudes del investigador, hacen que el proceso sea más complejo que si se dan ciertos pasos consecutivos.

Métodos y procesos deben ser vistos como aspectos complementarios de la práctica de la investigación, teniendo en cuenta que la aplicación de un método nunca mecánica ni esquemática.

Dos grandes grupos:

1. METODO CUALITATIVO
2. METODO CUANTITATIVO