LA CONSTRUCCIÓN COMO OBJETO: COMPLEJIDADES

Cuando se habla de construcción del objeto, es indispensable señalar que el objeto de estudio es una cosa diferente al referente empírico. El objeto de estudio no es la cosa real, sino el producto de un proceso en construcción. Es una construcción teórico-metodológica que intenta dar cuenta de relaciones y procesos, mediante categorías conceptuales que se vinculan con el referente empírico.

DEL PROBLEMA SOCIAL AL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:

La diferencia entre las ciencias experimentales y las ciencias sociales es que estas últimas no podemos experimentar para comprobar la hipótesis. En las ciencias sociales nos encontramos con situaciones concretas en las que interactúan distintos factores difíciles de repetir, ya que lo que estamos observando es un ser humano o un grupo de ellos que tienen características propias y que participan de una cultura y de una sociedad determinada.

La investigación es vista como un proceso de acciones que se van realizando y también de decisiones que van tomando los investigadores. La creatividad, el desorden, las inquietudes del investigador, hacen que el proceso sea más complejo que si se dan ciertos pasos consecutivos.

Métodos y procesos deben ser vistos como aspectos complementarios de la práctica de la investigación, teniendo en cuenta que la aplicación de un método nunca mecánica ni esquemática.

Dos grandes grupos:

1. METODO CUALITATIVO
2. METODO CUANTITATIVO